الاٌن .. نتيجة الصف الخامس الابتدائي 2026 في الجيزة بالرقم القومي
يترقب طلاب الصف الخامس الابتدائي بمحافظة الجيزة إعلان نتيجة الفصل الدراسي الثاني 2026، وسط حالة من الاهتمام من قبل أولياء الأمور لمعرفة موعد إتاحة النتيجة رسميًا عبر بوابة التعليم الأساسي التابعة لمديرية التربية والتعليم بالجيزة، والتي تُعد المنصة المعتمدة لعرض نتائج صفوف النقل بالمحافظة.
موعد إعلان نتيجة الصف الخامس الابتدائي 2026 بالجيزة
من المنتظر أن يتم إعلان نتيجة الصف الخامس الابتدائي الترم الثاني 2026 بمحافظة الجيزة اليوم عبر الموقع الإلكتروني الرسمي لمديرية التربية والتعليم، وذلك بعد الانتهاء من أعمال التصحيح والمراجعة ورصد الدرجات داخل الكنترولات.
رابط نتيجة الصف الخامس الابتدائي في الجيزة
يمكن للطلاب وأولياء الأمور الاستعلام عن النتيجة من خلال بوابة التعليم الأساسي التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة عبر الرابط التالي:
https://www.gizaedu.net/Results/Stages
خطوات الاستعلام عن نتيجة الصف الخامس الابتدائي 2026
يتم الاستعلام عن النتيجة إلكترونيًا باستخدام الرقم القومي للطالب، وذلك من خلال اتباع الخطوات التالية:
-
الدخول إلى بوابة التعليم الأساسي.
-
اختيار المرحلة الدراسية “الابتدائية”.
-
تحديد الصف الخامس الابتدائي.
-
إدخال الرقم القومي الخاص بالطالب بشكل صحيح.
-
الضغط على “عرض النتيجة”.
-
تظهر نتيجة الطالب متضمنة التقديرات في جميع المواد الدراسية.
نتائج صفوف النقل في محافظة الجيزة
كما يمكن متابعة نتائج صفوف النقل الأخرى في محافظة الجيزة، حيث تشمل نتائج الصفوف من الأول الابتدائي وحتى الثاني الإعدادي، والتي يتم الإعلان عنها تباعًا فور الانتهاء من أعمال التصحيح واعتمادها رسميًا داخل الإدارات التعليمية.
نظام تقييم الصفوف الابتدائية 2026
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نظام تقييم طلاب المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2025-2026، والذي يعتمد على توزيع الدرجات على أعمال السنة والامتحان النهائي، بإجمالي 100 درجة للفصل الدراسي.
تفاصيل توزيع الدرجات:
-
أعمال السنة: 40 درجة، وتشمل:
-
تقييم الشهر الأول: 5 درجات
-
تقييم الشهر الثاني: 5 درجات
-
كراسة الواجب: 5 درجات
-
كراسة النشاط: 5 درجات
-
التقييم الأسبوعي: 5 درجات
-
المهام الأدائية: 10 درجات
-
المواظبة والسلوك: 5 درجات
-
-
الامتحان النهائي: 60 درجة
ويهدف هذا النظام إلى قياس نواتج التعلم بشكل شامل خلال الفصل الدراسي، بما يضمن تقييمًا دقيقًا لمستوى الطالب الأكاديمي.